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此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
小鱼儿二站资料站赵建文是乌兰牧骑的马头琴演奏员，他拉动的弦子引起孩子们强烈的好奇，孩子们瞪着大大的眼睛轮番提问。7岁的武彦彤更是忍不住伸手去抓马头琴的弓。赵建文攥起她的手，断断续续拉出“do re mi”的音阶，围观的孩子们爆发出欢呼。
