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　　　　目前，复旦大学各院系已被充分动员起来。很多AI领域核心课程，跨学院组建课程建设团队，确定首席专家，集体建课、备课。一批各学科国家级人才已领衔投入AI大课建设，带领青年学生共同探索、开拓科学智能和AI垂域最前沿。为了确保课程质量，学校专门成立AI大课核心建设团队和专家委员会。专家委员会包括战略咨询委员会、课程建设委员会、教学指导委员会，不断完善AI课程建设和质量控制机制。

青年期待哪些举措助力小店发展？数据显示，60.2%的受访青年期待举办线下“青春市集”、文化节等，创新多元消费场景；50.7%的受访青年期待相关部门简化各类办事手续；43.0%的受访青年期待联合社交平台加大宣传，打造联名IP。其他还有：为店主提供租金或税费优惠（42.6%），将青春小店作为大学生就业创业实践基地（39.5%），借助“青年之家”搭建创业者交流平台（39.4%）等。

　　　　此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。