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　　　　“近年来，我们高度重视稀有剧种保护传承，开展了多项相关调研，举办非遗剧种展演等活动，在中国戏剧节等品牌活动中关注稀有剧种比例与戏剧生态平衡。”李小青说，此次举办的中国戏曲稀有剧种优秀剧目展演，正是推动稀有剧种传承发展的重要举措。

太庙是古代皇帝祭祀祖先的地方，也是展示皇权威严和家族传承的场所。在宋朝，配享太庙是一种极高的荣誉待遇，主要针对对国家做出卓越功绩的官员将领这一群体。在网络文化中，“配享太庙”被网民用来形容具备卓越地位才能的人，以此表达自己的敬佩和称赞。

　　　　二是获得系统的贵族教育，即“六艺”知识和技能。虽然《论语·为政》孔子自谓“十五而志于学”，《史记·孔子世家》记其“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”，早已表现出对礼的喜好；但是以其所处年龄段，以及被歧视的环境条件，所能学到的知识技能是比较有限的。孔子系统地习得“六艺”，只能是在“居宋”期间。在栗邑孔氏家族的关怀培养下，在家族教育、社会实践和环境的熏陶下，曾经青涩的孔丘，顺利完成了向“六艺”娴熟仲尼的蜕变。在由单身而为人夫、为人父的成长过程中，在躬行婚礼、冠礼、乡射礼、乡饮酒礼、祭祀礼等活动中，青年孔子对于礼、乐的修习由一般的闻见之学，发展为亲身参与和实际操作，他对各项礼仪的繁琐程序、丰富内涵、具体操作、社会意义等有了切身体验和深入认识，不仅系统掌握了“礼、乐、书、数”等文化知识技能，也熟练掌握了“射、御”等执干戈以卫社稷的军事知识技能。这些都是当时为士的基本功，也是他后来开创私学教育的基本功。