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　　　　“体育八条”还要求学校进行课内、课间、课后服务一体化设计，充分利用大课间和课后服务，组织学生开展球类、跳绳、踢毽、跳皮筋等不少于10个项目的轮换活动，确保义务教育阶段每名学生掌握至少2项运动技能。义务教育学校要落实大、小课间时长要求，督促学生离开座位、走出教室、走向户外、走进阳光，探索具有本校特色和适合学生活动的项目。此外，北京市还将引导各中小学组织师生开展全员跑步活动，并针对不同场地条件、不同年级、不同季节，制定不同的跑步距离。明确学校每年要组织全员参加的冬季长跑或春季接力跑活动。

齐白石的艺术至今为人们所喜爱，或许是因为他天趣自成的魅力，或许是因为他大道至简的精魂，或许是因为他灿烂如花的热情。他的真实、幽默、勤奋与执着感染着一代又一代人，我们总能在他的作品中找到与这个时代同频的脉动，找到艺术创新创造的灵感。也许，这就是“人民艺术家”的力量。

　　　　张雪做过某头部物流公司的测评，怪异的题目让她一头雾水，尝试做了几道题后选择放弃。这套题包括排序题、连线题、图形推理题、计算画图题等。她记得其中一道题目是，给出被测试者的工作日历以及另外3个团队成员的工作日历，被测试者有机会移动每个人的一次预约，但不得提前或推后30分钟以上。被测试者最终要为原定于下午3点30分的团队会议安排更早的时间。“给的时间太短了，读题就得花不少时间，根本做不完。”张雪感叹道。