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　　　　上述公告显示，2024年1月27日，金花股份披露《2023年年度业绩预告》，预计2023年度实现归母净利润为-2092.41万元至-1606.67万元;3月28日，金花股份披露《2023年年度业绩预告更正公告》，预计公司2023年度实现归母净利润为-4900万元至-4200万元。4月27日，金花股份披露《2023年年度报告》，2023年经审计归母净利润为-4289.06万元，此前披露的业绩预告同修正业绩及最终业绩相比，差异幅度超过50%。

北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。

　　　　比如，剧中的李燃自幼失去父母，跟奶奶相依为命，一次意外后搬进同班好学生家里“寄宿”，这些经历让他感到自卑并产生“自己从出生就输了”的想法。毫无疑问它反映的恰好是原生家庭、成长际遇留给一个人的烙印，甚至可以延伸出对社会贫富差距、阶层是否固化的深层探讨。