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　　　　三个月前，26岁的四川运动员曲比子毒开始系统学习维吾尔族式摔跤“且里西”。“与从小接触到大的彝族式摔跤‘格’规则不同，‘且里西’要让对手背部着地才算赢。”赛场上，这名个子在同一级别中并不起眼的彝族小伙赢得了三场比赛，并以小组赛第一的成绩晋级决赛。

“没有面孔的卫衣人是我对个体生命独立、自由、叛逆、无畏的表达，每一个卫衣人都是我对生活的态度和思考。我期望观赏者可以与包裹在卫衣下的灵魂交流，我期望观赏者能将自己的情感和思考赋予卫衣人，给予他新的生命和意义。”黄玉龙道。

　　　　其实，一名学生优秀与否，未必体现在成绩上。现在很多学生消化信息的能力很强，可以把笔记、思维导图做得很漂亮，也擅长在考试中迎合阅卷者，但当他们需要面对现实、进行创造性思考时，能力就相对弱了。相比之下，那些具备批判性思维，敢于打破规则、进行创新的学生，才是更有潜力的群体。就此而言，现有的成绩评价体系并不能和学生的综合素质画上等号，但在一定程度上，或许也是一种不得不为之的举措。