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针对部分孩子课间“疯跑”、不同活动项目间存在场地冲突等现象,新桥小学校长程燕介绍,新学期开学前,学校结合各类场域空间特点,绘制了一张“校园课间运动区间划分图”,孩子们可以按图到喜欢的活动区域进行锻炼。
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“高校剧社交流中,老师们给了一些专业建议,很合乎我们高校的情况。”澳门大学戏剧社指导老师黎哲第一次到北京参与“京津冀三地大学生剧社交流活动”,她对记者说,“我们希望用专业的角度和理论知识,帮助同学打开视野,‘玩’好戏剧。”
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