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在大伟老师的一段示范后,啊吗粽也了解了无障碍电影讲述的核心,“之前一直以为无障碍电影的讲述类似配音,实际上是要把没有对白的剧情和画面用准确的语言讲出来,让视障朋友通过讲述,在脑海里形成画面,达到‘看’电影的效果。”
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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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