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　　　　攀岩不仅让马山的孩子得到精神成长，还改变着他们的命运。2019年，马山县推出《马山县义务教育阶段攀岩特长生升学办法》，将攀岩运动员的攀岩成绩列为升学依据之一，满足相应条件的初中生可作为攀岩特长生录入马山中学等校就读，小学生可作为攀岩特长生录入县民族中学等校就读。近几年，全县共录取54名攀岩特长生，其中进入重点初中25名，重点高中29名。此外，马山县还与广西科技大学、广西体育高等专科学校等高校达成对口升学意向。

“非遗产品要和当代生活相结合，要能在日常生活中使用。比如，以前泥叫虎都是摆件，我们以后会借助这个经典IP，开发更多应用场景。”聂鹏介绍，非遗工坊与清华大学美术学院、聊城大学等高校合作，推出更适合年轻人的非遗文创。比如，DIY手工体验包、帆布袋、鼠标垫，还赋予其美好寓意，如“摸摸虎尾、十全十美，摸摸虎头、好运不愁”。

　　　　主体性表达了一个主体行使行动的能力，是哲学中最重要的概念之一。亚里士多德认为，一个主体大概就是像人一样能够思考，并且按计划实现其“合理欲望”的存在物，只有人或者是在道德上获得胜利的人才是主体。在现代学科体系中，主体性的语义涉及多个领域：在哲学领域，很多关于主体性的哲学反思都集中在人类主体性上，这通常被称为“纯粹的主体性”；在社会科学领域，主体性主要表示法律、政治、经济等方面的意义，其概念包含意图的存在，与人的概念密切相关；在自然科学与技术领域，主体性主要与效果的概念有关，一些功能强大的智能机器有时也被视为行动的主体。