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在汤诗伟看来，短视频是传播文博知识的一种很好的方式。“讲述文物必须要配上画面，才能让人有直观的感觉。短视频传播范围很广，而且可以反复观看。”汤诗伟说，观看古猫视频的网友主要是年轻人，其中有不少中学生。一些中学老师把视频作为科普素材在课堂上播放，激发学生们对历史文化的兴趣。
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育人为本，强化高校思政课的情感温度。技术虽为教学带来便利，但过度依赖易使课堂缺乏温度。有些高校思政教师曾大量运用线上教学资源，课程内容丰富却反响平平。教师需超越技术依赖，聚焦情感共鸣，实现从“知识传授者”到“价值引领者”的角色重塑。强化情感温度，教师还需注重言传身教。在交流中展现出坚定的价值取向，用自身的言行感染学生。
六联盟联资料大全免费查询最新版一次，林宇辉看电视节目，注意到河南发生一起文物盗窃案，警方在寻找犯罪嫌疑人时进行了模拟画像，最后成功破案。琢磨画像的原理后，他心想，自己的画像技术也许能用于刑侦。他向领导申请，用两年时间，把模拟画像这项技术“研究出来”。
