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二是健全校企协同机制。“职教出海”的生命力在于“教随产出,校企同行”。建立“职教出海”的沟通协商机制,成立全国性“职教出海”联盟,政校行企共同研究问题、总结经验,推进校企协同出海;建立“职教出海”资源共建共享机制,搭建政校行企优质资源集聚平台,推动校企专业共建和师资、设备、场地共享,拓展协同服务“一带一路”的合作空间。
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千里送鹅毛,礼轻情意重,贺年卡最可宝贵之处在于其所饱含的真挚感情。但有一段时间,一些单位流行用公款批量定制贺卡,统一印制祝福语、落款等信息,统一寄送给相关单位人员。从某种角度来说,这使赠送贺年卡的意义大打折扣,很难传递真情实意,既造成巨大浪费,也给收卡人带来负担。随着相关规定的出台,“公款贺卡”消失,反映了政风的转变。
惠泽万人天下论坛“青少年喜欢玩‘梗’有其特殊心理需求,如获取认同、给自己解压等。家长和教师要重视网络现象、网络亚文化潜移默化的影响,适时帮助青少年提高思辨能力和网络素养,同时也要特别注意一味批评反而可能触发青少年的逆反心理。”此外,孙宏艳指出,社交媒体平台也应积极承担社会责任,主动发挥正向引领作用,把好语言、内容关,为青少年推送健康向上的网络内容。