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此外，当地还实施了“种子教师”计划，探索建立“校进馆”“馆进校”师资培养“双进”工作机制。南京市教育局定期组织学校相关老师进馆调研和学习，组织博物馆教育专员进校了解教育教学需求，探索以学生需求为牵引、以学术研究为基础、博物馆和学校联合开发的馆校合作模式。
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针对余华英案，中青评论曾发文：初犯从犯、主动投案，可以重新做人；作恶多端、百般抵赖，必定严惩不贷！重审余华英案当然不是“多此一举”，而是充分实现司法正义的必由之路。也只有让这些人的罪恶彻底暴露在阳光之下，才能形成更有效的社会示范效应。
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