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我会以“三备”要求自己，“备教材”把握理论逻辑，“备学生”了解青年需求，“备自己”提升理论与实践结合能力。具体教学中，我会引导学生从生活现象理解理论，比如，透过“淄博烧烤”看见“青年发展”“场景式消费”；透过贵州“村BA”理解“融合思维”“创新意识”等。同时，还要注重引导青年从“我在听”变成“我来讲”，以成立学生理论宣讲团的形式，发挥朋辈力量，以青年自己的话语方式表达现实中的理论。

　　　　检察官分析，王某应该是获取了小梅的身份证后，利用她的身份证号、户籍地址等真实信息，制作了虚假的户口本等相关材料登记结婚，王某为何要以别人的身份去登记结婚呢？为了进一步了解情况，检察官找到了金先生。回忆起十多年前的那段婚姻，金先生依旧耿耿于怀。那是在2013年，他经媒人介绍认识了这位自称是小梅，其实是王某的女子。