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对于网络平台上新出现的一些语言现象,像老词新用等是否需要治理,关键要区分说话人是否存在滥用的情形。说话人的语言智慧通过语言生活体现,语言治理不适合一刀切,要更加细化地划分治理标准和区分各自所属领域。语言治理工作也不是语言管理部门的一家之事,需要多部门协作。
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“我发现一些孩子会说学校里没有什么好玩的事情,但通过老师的反馈来看,他们在学校的活动还是挺丰富的。我觉得他们可能是没有感受到学校里开心的氛围,反而记住了遇到的小问题。”周瑶觉得家长和老师要注重引导孩子发现生活中的美好,不要太纠结小事情。
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