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四盼教师育人环境更安静一些。教育仿如农事,唯宁静可以致远。教师更不应该是“战斗者”,而应是安静的园丁。这些年高职发展,项目为王,教师在课堂之外,几乎把所有的工作精力都投入了项目,献给了项目材料,真正思考教什么、怎么教、怎么育人的时间反而少了,更遑论从兴趣出发来培养自己的学科研究方向,积累研究成果,反哺课堂。期待新一轮“双高”为教师创造更安静的教育环境,真正从教育规律出发,从教师个体的成长规律出发,让教师可以静心做事,专心育人,以教师的扎实实践来给出新一轮“双高”建设周期高职教育高质量发展的答案,让教师真正成为主角。
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折纸,如此普通,又如此具有吸引力。科研人员从折纸中获得灵感,研发出灵活的机器人,研发出结构特殊的材料。此次,折纸再次“立功”,研究团队设计了一种针对特定组织模型定制的多传感结构。它折叠在生物打印组织周围,每个传感器,都能巧妙插入组织内预定义位置,解决“组织无法在传感器上进行生物打印”的难题。在试验中,传感器成功记录下神经元的活动。这种创新结构可以帮助科研人员更好研究细胞活动和细胞之间的交流。
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