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《条例》以立法形式,在全国率先回应了中小学生心理问题“怎么预防”“怎么发现”“怎么诊治”和健康促进工作“怎么保障”等难点问题。中青报·中青网记者采访多位心理健康领域专家、学者,解读《条例》如何对“症”施“策”,为当前的中小学生心理健康工作提供了哪些启示与经验。
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“红柳有很强的耐寒耐旱、耐风沙耐盐碱的品性,在贫瘠的土地上,它总能汲取到生长所需的养分,顽强生长,擎起绿色的希望。”2021级学生孟守洮感动地说,看了这部剧,深刻感受到红柳正是学校办学精神的生动写照。
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