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至于每个人发现了什么,因人而异。首都博物馆的观众留言簿上,有观众用潦草的字写下:“令人震撼!”还有儿童写下当时的感受“辛福”(幸福——记者注),有人来博物馆过生日,觉得自己过了有意义的一天,还有人在此“了解了未曾知道的事情”。
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中青报·中青网记者了解到,11名学生选修了这门课,其中6名是来自文物与博物馆学系、历史学系、出土文献与古文字研究中心的文科学生,5名是来自脑科学、物理学、神经微电子、生命科学等学科的理工科学生,此外还有6名学生旁听。期末考核方式较为灵活,可以在助教指导下制作一个基于AI的程序demo(demonstration的缩写,意为“初始模板示例”——记者注)作品,也可以写一篇文献综述。最后,有7名同学选择完成更有挑战性的程序demo作品。
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