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其次,我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如,通过制作微视频、开设网络公开课等形式,可以极大地提升信息传播的速度与广度;虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等前沿科技的应用,则能够创造出沉浸式的学习体验,使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如,北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”,研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目,让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外,线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁,促进了思想碰撞与交流。同时,实践教学也是提升教学效果的有效手段,它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如,中国农业大学将科技小院作为实践教育基地,1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家,“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
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2024年是中央红军长征出发90周年。1934年10月16日至19日,一支8.6万人的红军队伍在中国共产党领导下跨过赣南于都河,开启伟大的远征。本次活动包括2场展演和1台主题晚会,旨在通过高质量曲艺活动,引导广大曲艺家和曲艺工作者用优秀的作品歌颂祖国、歌颂中国共产党,弘扬长征精神,赓续红色血脉,以实际行动走好新长征路。
港澳93869当年张英处理过的政务大事,绝大多数都已经消散在历史的尘烟里。但他的“礼让”佳话,至今仍然影响着这座城市。当地人从小听着“让墙”的故事长大,也对六尺巷和先人的智慧,有着更深的理解。如今,六尺巷已不仅是一处地名、一个典故,桐城人还将六尺巷蕴含的智慧,用来解决邻里矛盾、纠纷争执。他们说,很多看上去不可调和的矛盾,其实是双方只为了“争一口气”,只要大家互相理解,相互退让,矛盾就会迎刃而解。