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　　　　作为一名一线教师，刘杰认为打卡的确有一定的科学根据：习惯的建立需要时间，有一种观点认为，一项看似简单的行动，如果能重复21天以上，就会形成习惯，这或许也是老师会布置一些打卡作业的初衷。但她也承认，现实中，由于家长和老师都过于繁忙，导致部分家长无暇引导孩子真正高质量地完成打卡任务，老师也因为无法监管到位，只能以打卡积分的方式进行激励，导致最终打卡无法实现最初的美好愿望。

吴浩分析，其主要原因是，各地方政府、银行金融机构和非银行支付机构针对外籍来华人员群体特点，持续优化“外卡内绑”“外包内用”等支付服务，落实“大额刷卡、小额扫码、现金兜底”方案，外国旅客在华支付的便利性不断提高。“‘外卡内绑’‘外包内用’等支付服务简化了外来人员绑定境外银行卡、注册国内账户的流程；优化移动应用的语言服务，也降低了移动支付的使用门槛；而落实‘大额刷卡、小额扫码、现金兜底’方案，改善餐厅、大型商场等场景的外卡受理环境，推动三星级及以上酒店、3A级及以上旅游景区开通外卡POS机，使更多外国旅客既能用上习惯的支付方式，也能体验‘像本地人一样支付’。”吴浩说。

　　　　王珮瑜是改革开放的同龄人，如今已过不惑之年。但在京剧行业里，她笑称“自己还只能算是中生代”。从小受家庭熏陶的她喜爱艺术，1990年正值徽班进京200周年，12岁的她初次接触到京剧，就爱上了这门艺术。14岁，她被上海戏曲学校破格录取，成为新中国成立以来专业戏曲学校培养的第一个“女老生”，师从王思及先生，专攻“余派”。在她求学的近10年中，请遍了大江南北最有本事的老生名家说戏，戏校也为她提供了丰富的舞台实践机会，所以她十几岁就“科里红”了，后来从科班毕业后进入了上海京剧院。