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周亮说:“学生因为心理健康问题而休学,是一个重要的问题,对学生的个人成长可能产生较大的不利影响。”广州医科大学附属脑科医院专家在临床观察中发现,导致休学后复学困难的原因非常复杂:首先是家庭方面,家长对学生的理解、支持、包容是否足够,家庭内的人际关系是否和谐;其次是复学后面临的实际困难,如休学一段时间后,复学可能面临更大的学业压力,休学前学校的人际关系困难在复学后可能仍然存在等;最后是学生个人的心理生理方面,如心理健康问题、药物治疗不良反应的影响、睡眠节律的改变等。
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这自然当归类于一种生活的调剂,视作点缀性语言。但也要注意,对语言文字的力量感保有敬畏之心。尽管每个热词、热梗的生命力有限,但是持久、高频甚至不当使用网络热词可能会带来沟通障碍、文化误解甚至信息过载等问题。特别是青少年的学习力和模仿力较强,在上网过程中,他们的价值观无形中被网络热词所塑造,网络用语成为他们的口头禅,会对书面语言的交流造成一定混乱;一些网民被某些热衷于炒作网络热词的推手利用,成为网络流行语的复制者和搬运工,大众的语言表达存在对网络热词过度依赖的隐忧。如何在网络狂欢下,保持应有的理性和警惕,使用得体有度?这个老生常谈的课题,仍值得深入持久研究下去。
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