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在班级层面,每个班级设置心理委员,每学期接受理论培训,可以第一时间发现集体或个人的心理波动,为学生提供力所能及的陪伴与支持。在年级层面,每一名高一“小萌新”都会在第一堂心理课上,收到一封来自高二学生的温暖书信,分享入学适应经验。在学校层面,每年5月的心理健康月,把大家储备在心中的能量借助物品“陈列”出来的“心理博物馆”、师生共同参与的心理游园会等系列主题活动,帮助青少年建立自己的心理支持体系。
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34岁的韩丽喜欢在上班之余摸索一些有意思的副业。今年8月,她在社交媒体上看到了“麦手”的介绍,“工资日结、低投入、高回报、无风险”等宣传语让她产生浓烈兴趣。在与一位相关负责人沟通时,对方向韩丽表示培训很简单,会提供剧本,只要跟主播配合好、照着读就行。韩丽也觉得自己本身“声音洪亮,说话也比较有逻辑,线上和主播聊天、演剧本应该不会太难。”于是便交了380元的“培训费”,还同意了对方提出的“知识付费,不退不换”的声明。
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