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“科幻首先姓‘科’，培养孩子的科学素养至关重要。通过科幻科普讲座，对科学产生好奇，爱科学、用科学，也许他们中的一部分就会成为未来的科学家和工程师。”科普作家、中国科学院国家天文台研究员郑永春呼吁更多的科学家和科技工作者投入科普工作，提升科普质量。
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在张炜看来，提升学生的文化自信是人才培养的重要目标，当下国产IP的火热带动了相关产业链的发展，为传媒学子提供了更多就业和创作机会，通过课程设计、实践机会、文化活动、国际交流等举措，能培养出既有文化自信又具备国际竞争力的传媒人才。而此次“声动校园”高校声音季系列活动能借此激发学生对本土文化的兴趣，增强文化认同感，同时鼓励学生将传统文化融入创作，推动文化创新与传承。
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