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俞国良认为，学校和医院之间的转诊实际上是一个有“边界感”的问题，强化学校与医院的合作，最终应该趋于一个“中间状态”。《条例》规定，卫生健康部门会同中小学校主管部门组建中小学生心理健康专家团队，加强对学生常见心理问题和心理障碍的分析研究，为学校开展心理健康教育工作提供培训和技术指导，协助学校开展心理危机干预等工作。俞国良指出，这实际上是为学校与医院精神科建立联系，搭建了从学校的心理咨询辅导机构到精神卫生专业机构的绿色通道。
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“技能不足是制约残疾人就业的最大瓶颈，为残疾人匹配合适岗位也是一大‘堵’点。”重庆市残疾人联合会相关负责人坦言，重庆为残疾人定制直播带货、手机贴膜、特色小吃等好上手、易就业的培训内容，仅在大渡口区，手机贴膜一项就帮助266名残疾人就业。
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