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不过，好的思政教育仅靠有趣的题目远远不够，必须紧紧围绕思想政治教育的内容推进改革创新。用“小”叙事讲“大”道理，要将真实立体的故事与理论的学理性相结合。马克思主义理论和新时代中国特色社会主义思想都是系统完整、逻辑周密、源于实践又能够指导实践的科学理论。相较于宏大的叙事编排，“小”叙事更容易以简洁的语言直奔主题，突出内容重点，细致的刻画也将进一步用生活化的感性力量感染受教育者，引发学生们对课程内容的认可和共鸣，最后实现育人价值的精准输出。
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卢远征认为，文物主题游径，必须要有物、有主题、有路径，可游可感。因此，“东坡行旅”文物主题游径抓住“行旅”的总体定位，梳理苏东坡的生平行迹和思想转折，将东坡一生划分为六个人生阶段，形成以时间为轴的主线脉络。围绕其人生阶段体现的不同方面，以时间串联地域空间，以东坡一生中行经城市为基本单元，以东坡在不同城市的人生行迹为核心，分别确定城市的主题定位，有侧重、差异性呈现主题内容，讲述东坡不同的故事。
香港好彩天天免费二四六今年8岁的李锦业是德令哈市长江路小学二年级学生，也是高跷队伍里年龄最小的队员。记者见到她的时候，小姑娘刚刚演出完，坐在一边兴致勃勃地吃着烤肠。记者问她踩在近一米高的高跷上害不害怕时？小姑娘开心地说自己不怕，“踩在高跷上站得高、看得远，我去年学会了踩高跷，以后每年都要演。”
