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第三，提供知识运用机会，确保青少年研学旅游学用并举。研学旅游本质上是将理论知识与情景实践相结合的学习形式，让青少年在沉浸式游览中运用和扩展知识，激发他们对学习新文化、吸收新知识的强烈欲望，达到“游中学，学中游，游有所乐，学有所得”的目的。一方面，要注重补充学校教育，满足青少年非结构化知识的学习需求，通过设计一系列与学校课程内容相辅相成的项目式、参与式研学活动，如文化体验和历史探索等，使青少年能够在非正式的环境中自然吸收知识，并主动进行深入探索和思考。另一方面，在设计青少年研学旅游产品时要专注于实践环节，开发实践导向的学习任务，强调操作性、互动性和体验性，借助实地考察、科学实验和社会实践等环节，使青少年能在真实场景中将抽象概念转化为具体成果，从而实现知识的转化和应用，进一步培养其创造力和批判性思维。

　　　　选手是当晚的主角，《街舞5》主打“青年舞者训练营”，有50%左右的参赛者为00后，因此决赛作品，也自然流露出青年对成长的思考。钟晨此前参加过第一季节目，首次冲入总决赛的他，凭借作品《破晓》展现了这五年的蜕变；周钰翔13岁拿全国冠军，15岁成世界冠军，18岁参加《街舞》，决赛作品《希望》，堪称是十八岁的“成人礼”，舞蹈最后Poppin C将给周钰翔披上西装，点题本季节目的代际传承。