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韦正勇的这堂足球课，学生们上得兴趣盎然，李峰在一旁看得暗暗赞叹。李峰感叹，不得不承认学校现有体育教师的教学方法、理念与来自国内最高体育学府的大学生的差距。“我们现有的体育教师，主要来自当地普通高校的师范专业或是师范院校，有些老师的年龄也偏大。他们很敬业，但是教学方法和理念还是有些落后。而且，我们现有的体育教师，基本上没有自己的运动专项。如果想在足球、篮球等某个运动项目上进行较高水平的教学，难度也很大。”
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此外，本次有关规定鼓励相关单位将科普工作绩效纳入现有职称评审制度，把科普工作作为对科研人员评价和激励的重要内容。例如，上海等地已经将医务人员健康科普工作纳入工作实绩考核内容及卫生专业人员高级职称评价。
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