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　　　　在李海潮看来，医学人才培养关乎整个医疗行业的未来，是医疗事业的源头活水。他曾长期负责医院的教学工作，“我们的医学教育面临巨大挑战，医学生临床实践能力不足，执业医师资格考试的整体通过率也不尽如人意，反映出我们在医学教育实践环节存在着短板。”他说。

“此外，要提高公立医院的精细管理能力，医院不能直接把创收或控费指标摊派给医生。对于一些‘薄弱’科室，比如老年科、儿科、康复科、急诊科等，本身患者的接收是不确定的，这些科室在医院的绩效分配中应该有所倾斜。”梁嘉琳说。

　　　　这也是他为何下决心，“期待献上一部留得住的作品”。也正是常怀时代之问，他的电影创作也透射着历史的方位感与坐标系：“1921年的上海发生了什么？一大会议怎么开始筹备？一大代表怎么到达上海？会议过程中经历了哪些不为人知的波澜？”带着这些问题，黄建新给出了自己的答案：这些代表给上海带来了五湖四海的力量汇聚，他们的思想碰撞和他们的人格魅力激发出了一种活力，这种活力指向的就是民族光明的未来。