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“我们绝不搞虚题假做，真的是到乡镇去上课学习，住在乡下一搞10来天，设计解决问题。不糊弄地方，不误导学生。”邓寒松说，考虑到当前地方政府投入乡村建设经费有限，他们尝试了一个新的途径：带领学生不再做整体大方案，而是直接小设计细施工，师生们直接参与到建设操作层面来。几十个师生分别走进农家，几个人一组包下一个院子，进行设计施工，专业学习+实践设计+动手，全流程结合到一起。
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“刻在DNA里”的《五朵金花》、美食特产破酥粑粑、当地人也爱去的1806小镇和洱海生态廊道……当这些大理元素“水灵灵”地在舞台上呈现，台下观众不时爆发出阵阵笑声。“我完全‘看进去’了，一直以为这就是我们大理本地人演的，直到最后介绍我才知道演员都是大学生。”大理市民李淑婷笑着说：“这部剧太真实了，根本不像演的，完全就是我们的生活，是很有教育意义的一部剧。”
今日闲情澳门资料从抢救性保护到预防性保护，从壁画、彩塑，延伸至土遗址、石窟寺，随着时代发展，敦煌研究院文化遗产保护的技术、方法和手段不断升级完善，形成了全方位的科学保护体系。据统计，从敦煌保护实践中总结的经验，已应用到300余项全国重点文物保护工程中，并为中亚、东南亚等共建“一带一路”国家的文化遗产保护提供技术支撑和中国方案。
