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针对人工智能可能带来的问题,不少受访教师已经开始思考:备课、讲课、获取资源……人工智能能替代教师完成很多教学任务,未来该如何授课、培养学生?人工智能会成为学习的“偷懒神器”吗?使用大模型生成的内容,算不算是一种抄袭行为?
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根敦阿斯尔发言说,“前辈们为我们的研究工作打下了坚实的基础,让我们能够站在巨人的肩膀上继续前行。对于我个人来说,能够到敦煌研究院工作,是此生之幸事。为了珍惜这来之不易的机会,我定会以敦煌研究院前辈们为榜样,用实际行动来坚守践行弘扬莫高精神。”
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