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在提升科技感知的同时开展好人文诠释工作。强化数字化赋能应以技术之精准守护人文之厚重,让历史文化遗产成为中华文明进程的生动讲述者。一方面,数字化提升了历史文化遗产保护中的精准感知能力。例如,运用高分辨率的三维重建技术、无损检测手段等数字技术,为文化遗产做“高精度体检”,能够精准捕捉历史文化遗产的内在结构、物理形态、材质特性,甚至微观层面的分子结构变化,确保对历史文化遗产有精确全面的了解。另一方面,历史文化遗产承载着厚重的人文精神。在强化技术赋能的同时加强人文研究,就要深入挖掘历史文化遗产背后的历史脉络、文化寓意以及多重价值,准确提炼并展示中华优秀传统文化的精神标识,构建中华文明标识体系,更好体现历史文化遗产的历史价值、文化价值、审美价值、科技价值、时代价值。鼓励优秀人才从事历史文化遗产研究工作特别是冷门绝学的研究工作,为他们开展研究、学习深造、研究交流搭建更好平台,同时大力推进数字化创新人才培养,为强化科技赋能、实现科技理性与人文价值的深度交融提供人才支撑。
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教育是一门专业,绝非仅靠高学历就能驾驭。教育不仅仅是知识的传授,更是一种情感的交流和价值观的塑造。一个优秀的教师,除了要掌握学科知识外,还需要掌握教育学、心理学等系统的专业知识,并且要深谙青少年成长规律,更需要具备良好的师德和教育情怀。数学博士未必能成为出色的中小学数学老师,如果不能深入浅出地引导学生,不能很好地与学生进行课堂互动,那么,即便满腹经纶,也可能在三尺讲台上“碰壁”。
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