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　　　　加强第一课堂建设，实现大学生生态文明课程教育全覆盖。第一课堂是由教师、教材、教案及学生组成的，提升教师的生态文明素养是解决“谁来教”的问题，提升教材的绿色成色是解决“教什么”的问题，教案中强化批判式教学、研讨式教学、案例式教学是解决“怎么教”的问题，如何让学生从被动学转向主动学是解决“怎么学”的问题。一方面，要用好以知识性、常识性等内容为主的网络课程；另一方面，要防止网络课程的泛化，避免课程教学质量的下滑。

每一座旅游城市都拥有区别于其他地区的独特文化符号。越来越多的短视频和直播中，不少博主从个体视角出发，对不同地区的文化元素进行不同角度的再现，他们拍摄鲜为人知的城市风光、趣味故事、乡村景观，无形中推动了地区文化的深入挖掘与创新传播。

　　　　或许是放松的心态激发了潜力，两人全程配合默契，几无失误，竟滑出了赛季最好成绩。“出乎意料，最重要的是两个人还充分地保护好了自己。”徐金成坦言，从这场背水之战看出两人还有更大的潜力，“如果保持这样的心态，康复之后，全力出发，我觉得他们有进前八的实力，甚至能取得更好的成绩。”他感叹，“这个项目需要这样的斗士，心理过硬，敢于挑战才行”。