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　　　　在日前举办的《振铎》首演总结会上，团队也讨论了“如何增强项目的可持续性”。他们谈到，可以考虑通过扶持相关社团、开设全校通识教育类选修课、美育实践类思政课等形式将《振铎》排演工作常态化、专业化，在教学中融入思政元素，使之成为暨南大学文化传承和教育实践的重要组成部分，真正做到在艺术实践中育人。

杨光辉回顾自己的求学经历：硕士就读于华东师范大学古籍整理研究所，博士就读于复旦大学古籍整理研究所。毕业后，他留在复旦大学图书馆从事古籍保护和管理工作，“30年来基本就是做与古籍相关的工作”。在他看来，古籍工作“需要多年甚至一辈子的投入和积累”。

　　　　随着科学技术的进步，科幻文化已经成为社会主义先进文化的组成部分，所以倡导科幻电影，不应仅只把它放在文艺界的现实主义和非现实主义的理论讨论层面上去理解，而应把科幻片创作放在国家科技强国、科技创新的总体战略上去理解。正因如此，科幻十条提出，要建立促进科幻电影发展联系机制，由国家电影局、中国科协牵头，教育部、科技部、中国科学院等单位有关部门参加，在中国科协科技传播与影视融合办公室设立长期紧密联系科技界与电影界的日常办事机构，并建立科幻电影科学顾问库，为科幻电影提供专业咨询、技术支持等科学顾问服务。