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　　　　围绕长公主身边的扇子设计，两把一把是腰扇，一把麈尾扇，均采用采用“苏绣工艺”为主要的扇面，扇面内容为魏晋纹样结合“度华年”三个字创作，效果精美同时也有小彩蛋，另一把刺绣魏晋牡丹纹麈尾扇。“不仅是展示人物的身份象征，也是一种重要的礼仪工具。”王作昆说。

不过，不同院校对医生沟通能力的重视程度不一，在培养质量方面也存在差异。一篇名为《医学生“医患沟通学”课程教学体系改革研究——以南京医科大学临床医学专业为例》的论文指出，我国医学生教育存在“重技术、轻人文”倾向，医患沟通类课程存在课时少、教学方法单一、考核方式单一等问题。

　　　　不久前，宁波诺丁汉大学的刘啸宇收到了一张印度尼西亚朋友寄来的明信片，上面用英文写着：“Thank You,you came to play pingpong with me at the first time and we become friends（谢谢你，你第一次来和我打乒乓球，我们就成了朋友）!”因为乒乓球，刘啸宇在大一刚入学时就结识了同学院的这位外籍研究生学长，“我教他打球，他为我的学业规划提供建议”。