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其实,大量普通高中学生在评估自己无论如何努力也不能考上本科后,高中3年基本放弃学习,因为学习内容对他们来说太难。教育必须考虑学生已有的学习基础,因材施教是古人早就总结出来的规律,到了今天为什么如此难获得认可?换一个视角,中等职业学校是在极力通过另一种教育形式给学生提供生涯的再次发展机会。即使从办学规模看,也没有必要对中等职业教育实施压缩政策,因为绝大多数省市中职招收的学生中考成绩已经在及格线以下。
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在锻炼的人群中,一个“孩子王”格外引人瞩目,他就是来自北京体育大学的支教教师马汪洋,他说:“相比大城市的孩子,这里的孩子更乐观、更开朗,对体育的热情也更高,所以体育开展起来非常顺利。我一周要带15节体育课,和5节足球校队的训练。”
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