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　　　　当地第一所现代小学，最早实行男女同校，斯民小学勇开先河，同时也不是封闭的，在课程上有许多创新之举，打开校门，让乡村生活成为学校生活的一部分。如今，因为这所小学，整个斯宅村成了一所没有围墙的学校，“村庄即学校，生活即教育”在这里不是一句教育理想和概念，而是实践。

现场还有不少“花式”趣味春联。例如，“大小论文篇篇中 学术财路两开花”“要乜有乜乜都有 想点就点点都得”；“福”字的右半边，横平竖直的笔画被大眼睛、圆滚滚的“金蛇”代替，模样憨态可掬。不少同学觉得，传统的春联很庄重，专门请来送给长辈；自己就想写一些好玩的，贴在宿舍或者实验室的门上。

　　　　她分析，本次相关规定是根据我国科普人员多元化的结构特点，着重从专职和兼职两个方面来健全科普人员评价、激励机制。首先强调增设渠道，健全专职科普人员的职称评定机制，畅通职业发展通道。她关注到，目前，北京、天津、湖南等地已开展科学传播方向的专业职称评审，中国科学技术协会已面向中央在京单位开展科普专业职称评审。