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教育部明确，将探索建立面向所有残疾学生基础教育阶段免费教育制度。加大特殊教育专业师资配备力度，加强教师待遇保障，提高津贴标准。改革实验区将结合区域教育发展实际，联合高校、科研机构对孤独症儿童、多重残疾儿童、学习障碍儿童等特殊需要儿童开展教育教学研究及试点工作，建立健全评估认定、课程教学、个别化训练和家校社协同共育等培养机制；重点探索孤独症儿童特殊教育学校（部）建设，建立孤独症儿童助教陪读制度。
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不久前，天门市杨林街道办事处青年事务工作人员吴芊刚参加完2024年湖北省基层团组织书记培训班，得益于团务工作的培训，她学会了从青年的诉求出发，去服务青年引领青年。目前，她正在摸底当地大学生寒假返乡的情况，计划寒假开展返家乡社会实践，吸引更多青年担起社会责任。
正版蓝月亮精选资料大全“尽管这里没有大城市的繁华，但也没有想象中那么艰难与枯燥，基层工作经历让我收获了很多快乐与成就感，我内心的信念更加坚定了。”西帕古丽·麦麦提的眼中闪烁着光芒，那是对未来的无限憧憬，也是对脚下这片土地不变的深情。
