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　　　　该校党委常委罗绍明表示，专业负责人、专业课教师也是“就业导师”，他们要深度参与招聘活动，直接获取行业、市场对学生的反馈，进而倒逼课程改革、教学内容更新、招生方案优化等顶层设计。“高校不能关起门来办教育，要根据市场实际进行针对性、前瞻性的布局，确保毕业生高质量就业。”

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　　　　同时,根据罪错未成年人所涉行为性质、日常表现、家庭监护等情况,将罪错行为分为严重涉罪行为(黑)、轻微涉罪行为(红)、严重不良行为(黄)、不良行为(蓝)、不端行为(绿)五类,采取黑色打击、红色管束、黄色帮教、蓝色引导、绿色关注等分级分类矫治措施,制定个性化帮教方案,帮教罪错未成年人284人。