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教辅材料本应发挥辅导学习、辅助教学作用，然而现实中在一些少数人眼里却成了“大蛋糕”。教辅材料过多过滥，无疑会加重学生学习负担和经济负担，一定程度上削减了国家推出“双减”政策的善意与暖意。比如，在开学之初，一些家长要花费并不低廉的价格“自愿”购买，孩子的书包装得满满当当，一些材料到了学期结束甚至还没有开封。
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她的专业是作物生理学，主要研究转基因棉花的钾营养效率。同专业的师兄师姐大多是博士，有的去了农科院等继续做相关研究，有的则去学校当了老师。“我的导师非常希望我读博深造”，但展曼曼却“离经叛道”地选择了一个和自己专业完全不搭边的工作。
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