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中国青年报客户端哈尔滨2月9日电(中青报·中青网记者 郭剑/文 聂亚栋/海报)6分27秒82,吴宇在今天下午结束的本届亚冬会速度滑冰男子5000米比赛中“爆冷”夺冠,更令人惊喜的是中国队首次包揽亚冬会男子速滑5000米前三名!18岁的刘瀚彬以6分29秒93的个人最好成绩夺得银牌,哈那哈提获得铜牌。尽管高亭宇在北京冬奥会速度滑冰500米项目实现中国速滑男子项目金牌“零”的突破,但在“国际速滑圈”,中国运动员在男子5000米、10000米这样长距离项目上缺乏竞争力(北京冬奥会这两个小项甚至没有取得参赛权)。先天不足后天补,中国运动员在最近一个奥运备战周期内的努力,借由这次亚冬会包揽男子5000米前三完全呈现。
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当下,越来越多的教师立足于课堂这个主渠道,倾向于在课堂上协调混合运用多种教学方式,提升教学效果。例如,有学者基于对高校思想政治理论课教师影响力标兵人物教学方法的分析得出结论:频率最高的讲授式教学法占教师数量的100%,实践和活动式教学法占82%,案例式教学法占80%,互动式教学法占70%,翻转课堂式教学法占60%,合作探究式教学法占38%,问题启发式教学法占36%,情感激励式教学法占28%,自主学习式占24%。因此,在探索新型授课模式的过程中,不应该忽视传统课堂讲授形式的坚守与探索,应当注重两者之间的有机融合,实现优势互补。
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