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点评嘉宾、北京工业大学马克思主义学院院长丁云认为，小学阶段重在启蒙美好情感，初中阶段深化情理交融，高中阶段培养政治认同，中职、高职阶段立足学校特色增强学生政治认同，坚定报国志向，大学阶段深刻揭示逻辑回应关键问题。“未来，不同学段教师应该依据学生特点，采用多元多样且具时代感的教学方式，融入实践教学元素，实现理论与感性、历史与现实、理论和实践有机统一，增强学生的参与感、归属感与获得感。”她说。
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港澳门资科唐代是科举制度尚未完备成熟的时代，进士科录取人数远较后世为少；即使录取也不能直接授官，还要经历吏部的铨选，各个环节中，“人情”都发挥着重要的作用。李商隐纵然才华横溢，但两次参加进士科考试皆被黜落。此番得中进士，正是得益于其恩师令狐楚家族的推荐。
