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　　　　约翰举例，中国许多大学正在建造两种类型的建筑，一种是教室，另一种是教职工的办公室和实验室。他建议，“为什么不在建造一栋建筑时，下面两层是教室，第三层和第四层是教职工的办公室和实验室，而且在第一层放一个咖啡店，教职工下楼去拿咖啡时，会偶遇学生并与他们交谈。这是教职工和学生之间的互动。”

“快看，高跷来了！”听到群众欢呼，记者抬眼看去，只见身着绚丽多彩服饰的演职人员踩着高低不一的木跷，身姿挺拔、步伐轻盈地踩着鼓点走过来了，其中最引人瞩目的当属站在最中间、木跷最高且活泼俏皮的孙悟空。只见他头戴凤翅紫金冠，身披锁子黄金甲，手中的金箍棒舞得虎虎生威。齐天大圣的精彩表演引得观众们连连欢呼鼓掌，几个男孩子情不自禁地当场模仿起来，引得周围观众哈哈大笑。

　　　　“你看，到西周时期‘学’字就有些变化了，上面两只手，中间一个房子，下面一个‘子’代表学习的小朋友……”清华大学出土文献研究与保护中心主任、中国文字博物馆馆长黄德宽耐心讲解，将“学”字从甲骨文到楷书的演变历程娓娓道来，为孩子们答疑解惑。