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也正是从那时开始,我深刻地意识到,思政课教学不能也不该存在“理所应当”,如果“理”没讲透彻,在学生眼中就没有所谓的“应当”。深入思考后,我发现学生产生怀疑的原因主要有3点:一是对这种观念外在表现形式的“精致性”有误解;二是对“个人利益”与“集体利益”之间的相互关系有困惑;三是对“集体主义”的价值观念有偏见。
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“包小院过大年”将成为春节期间濮院时尚古镇的新风尚,唐风宋韵的棋盘街巷焕然一新,小院大门两侧浓墨楹联,勾勒出红火的年味;院中张灯结彩,一窗一景、一院一色;小院之外,则是从寺湾街绵延至濮侍郎码头的“宋韵巳集”,非遗滚灯、舞龙舞狮、提灯走桥等沉浸式民俗体验,不仅可让年轻人深度感受传统年味,也让宋韵文化实现创新性传承和转化。
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