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一是科学教育体系尚不完善,各学段科学教育割裂严重,学习内容贯通衔接不畅;二是初中阶段科学教育以“分科”设置课程,重学科知识传授、轻能力培养,跨学科学习深度不够,实践活动的科学思维含量不足,科学技术与工程实践机会匮乏。
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2024年“五一”假期期间,山东电力现货市场连续三天出现实时负电价;山西现货市场连续三天日间出现出清价格为0元/兆瓦时;5月2日广东现货市场日前交易中,4点到5点和12点左右发电侧加权价格为0元/兆瓦时。
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