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改革开放初期，由于中等职业教育规模小，青年学生没有其他成才途径，带来了“千军万马过独木桥”的问题。这就是1985年中共中央作出《关于教育体制改革的决定》的背景。主张高中阶段教育普高化的观点，只看到了少数家长因担心子女考不上普通高中而产生的焦虑，却没有看到即使让中职学生都上普通高中，他们中的绝大多数最终还是要进入高等职业教育，教育分流只是延迟了3年。而对这些学生来说，3年职业学校的学习效果要远远好于普通高中。
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他分析说，在打金过程中，消费者可以直接参与设计，体验感增加，符合年轻人消费心理。而打金让手工定制等传统工艺重新受到关注，也反映了年轻消费者对传统文化的认同和尊重。传统审美与现代设计相结合的“新国潮”，成为年轻人的新追求。
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