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2020年，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，强调要通过改革教师评价，引导教师更好履行教书育人职责，其中特别提出要强化教师的一线学生工作，落实中小学教师家访制度，将家校联系情况纳入教师考核。去年，教育部等十七部门又联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》，对政府、相关部门、学校、家庭、街道社区、社会资源单位等主体的职责任务作了明确规定。
澳门今日闲情刘思麟大一时学习康复治疗专业，她慢慢接触到了接受康复训练的听障儿童，“虽然言语康复周期比较长，但他们康复后和健全儿童没有区别，可以正常地回归社会”。她了解到言语听觉康复领域急需人才，未来发展很有潜力，便转了专业，毕业后，成为了一名助听器验配师。
