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张小梅和信息工程学院的4名教师组成了课程建设小组，在学院的大力支持下，开发建设符合高职院校实际的人工智能基础课。“我们在讲授基础理论的同时，更加注重技术的转化和应用，要让学生学有所用，让人工智能真正赋能传统技术。”张小梅说。
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伴随着大量“素人博主”的涌入，反应视频的“赛道”愈加细分：有的博主逻辑思维缜密，会为观众分析解读，录制的视频素材往往是推理、悬疑类的影视剧；有的博主共情能力强，遇到感人的情节，你会不由自主地和他(她)一起流泪；还有的博主主打“文化差异”，素材通常是其他国家的作品……“哪怕是一模一样的情节，不同的人关注点和解读角度也会不同。”明月(化名)告诉中新社记者，她观看反应视频，就是想了解不同性别、地域、文化背景的人对同一事物会有何不一样的反应。
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