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尽管答应得痛快，但蔡维敏还是感受到了巨大压力，因为对孩子们的特殊情况并不了解，他回去后搜索了大量相关论文、训练视频，初步制订了适应性训练计划。2019年3月10日，在芜湖市弋江区残疾人服务中心，蔡维敏带着助教为孩子们上了第一堂篮球课。
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在卢建军看来，学生之所以出现如此感受，最根本的是学校专业与社会生产发展部分“脱节”。“当前，学校里各种形式的实践活动很多，但效果却并不完美。我们没有告诉学生要实践什么东西，大家可能花一两个月时间深入一线，可收获却不多。”
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