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四是企业要主动参与人才培养，更好地共育大国工匠、能工巧匠。做好“播种机”，不能只做“收割机”，把校企合作纳入企业发展战略，把人力资源建设延伸到培养环节，校企联合建立持续稳定的人力资源供给渠道。适应中职办学定位的新变化，与中职、高职、本科开展集群式、链条式、长学制的产教融合、校企合作，贯通学段、全程参与、深度参与，共建专业、标准、课程、师资、实训基地等，选拔好苗子，共育好人才。
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隐性腐败的滋生，固然与不法商人的狡猾、一些领导干部的贪念有关，更深层的原因在于一些地方和部门对领导干部的监督管理存在“宽松软”现象，让腐败分子有了可乘之机。因此，要从根本上铲除隐性腐败，不仅要加强制度建设，更要强化制度执行，让监督的“牙齿”真正锋利起来，让腐败分子无处遁形。
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