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北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民认为，小学可以从情感入手，以文化、表演等形式呈现出大运河的历史，贴近小学生的年龄阶段；中学则要做到情理相融，培养学生的批判性思维，以研讨会、主题讨论的方式呈现，“给他们一些以大运河为主题的实践题目，让他们拍纪录片或查阅文献写感悟”。在大学阶段，崔楚民认为应更注重培养学生的责任与担当，让他们做更深入的调查，围绕大运河在航运、区域经济建设、文化建设等各方面发挥的作用积累素材、展开思考，写出调研报告。
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辽宁铁岭农业发展集团开原中心粮库，一辆辆满载粮食的货车穿梭进出。产自辽北大地10余个农场的粮食在这里储存、中转、加工，再被运往港口。“每年我们运粮的车辆大概有1.2万台次，交易量有50万吨。”集团相关负责人介绍。
内部绝密信封料39“喂，韩昱，国网繁峙县供电公司10千伏571古砂线线路故障跳闸，初步判断为线路1、2号环网柜之间电缆段故障，急需你们前往现场进行故障查寻判断！”“好的，我们立即前往繁峙！”二次试验班班长韩昱、技术骨干胡明坤迅速集结，携带电缆故障研判仪器、工具和设备，火速从忻州出发，奔赴繁峙县故障现场。
