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如今，挖掘课程中的思政元素已成为学校专业课堂教学创新的强劲驱动力。该校马克思主义学院教师张宝运发现，思政元素对学生的吸引力越来越强，以往学生对思政课兴致索然的局面也得到了扭转，“他们在课堂上不再是被动地接受，而是主动地思考与探索”。
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“攀登计划”的参与群体不断壮大，3000多名学生参与到企业专项赛近百个课题研究中，提出解决方案300余项，涉及专利200余个，千余名优秀学生前往中铁一局、华为集团、北京中关村、上海张江等24所单位，对话企业总师总工150余人，探讨前沿问题400余项。
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